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近来，教育部与科技部联合发布《我国普通高校立异才能监测陈述2016》(以下简称《陈述》)，初次对全国近2000所普通高校的立异才能进行了整体评估监测。《陈述》显现，在国家方针的引导和推进下，我国普通高校由规划扩张转向内在展开，科技立异归纳实力快速进步 高校立异才能监测和评估是国家立异查询准则的重要组成部分。2015年，教育部、科技部组织我国教育科学研讨院、我国科技展开战略研讨院联合展开了全国普通高校立异查询，收集了全国1762所高校、3626名校企协作项目负责人的数据，初次取得了一批反映高校与企业联合培育人才、参加产学研协作、科技成果分散与转化等情况的数据。在此根底上形成了《我国普通高校立异才能监测陈述2016》，旨在经过数据客观反映近年来我国高校科技立异展开情况以及在国家立异系统中发挥的效果。 陈述以2005—2014年全国普通高校统计数据为根底，结合2015年全国普通高校立异查询数据，从高校立异情况、立异人才培育、研制活动、科技成果转化和产学研协作5个方面，选取78个目标，对全国普通高校立异才能整体情况和基本特征进行监测。经过监测发现，在国家方针的引领和推进下，我国普通高校由规划扩张转向内在展开，科技立异归纳实力快速进步，特别是在立异才能建造、立异人才培育、科技成果产出和转化方面的改变尤为显着。首要表现在： 高校的立异才能建造迈上新台阶 根据最新统计数据显现，到2015年，我国高校R&D人员全时当量为35.5万人年，比2006年添加46.7%，居世界榜首。高校R&D经费内部开销不断进步，2015年达998.6亿元，是2006年的3.6倍。 现在依托高校建造的国家要点试验室131个，占全国的60%以上;依托高校建造的国家工程技能研讨中心100个、国家工程研讨中心30个、国家工程试验室57个;依托高校建造了国家级协同立异中心38个。建有高校学科立异引智基地395个，教育部要点试验室618个，教育部工程中心410个，教育部世界协作联合试验室48个。高校牵头承当国家严重科技根底设施建造项目12项。 世界影响力继续提高。活跃参加世界热核聚变试验堆(ITER)、平方公里阵列射电望远镜(SKA)等世界大科学工程和大科学计划。受邀在世界重要学术会议上做特邀、专题和主题陈述，担任世界学术会议主席和闻名学术期刊编委，参加世界学术交流的人数均大幅度添加。 高校根底研讨和原始性立异完结新打破 高校牵头承当80%以上的国家天然科学基金项目和一大批973、863等国家严重科技使命。在暗物质、干细胞、量子通讯、超级计算机等研讨范畴取得了一批具有严重世界学术影响力的标志性研讨成果。 高校SCI论文到达22万篇，占全国80%以上。比十年前添加了13.8万篇，年均添加16.1%。 高校是取得国家三大奖的重要组织。2016年在国家天然科学奖一等奖空缺的情况下，全国高校取得二等奖28项，占颁奖项目总数42项的66.7%;取得国家技能发明奖通用项目二等奖38项，占通用项目颁奖总数47项的80.9%，专用项目一等奖2项，占全国的2/3;取得国家科学技能进步奖通用项目106项，占通用项目颁奖总的80.3%，其间，高校为榜首完结单位的获奖项目64项，占通用项目颁奖总数的48.5%。 高校自动效劳国民经济主战场完结新跨过 面向国民经济主战场，效劳国家严重战略需求，加速科技立异和产学研协作，取得全球比赛先机。如西南交通大学、北京交通大学、中南大学等高校环绕高铁列车规划、共性根底技能、轨迹建造技能等方面展开协同攻关，助力我国高铁走向世界。 2015年，高校取得的横向科研经费总数超越350亿元，科技成果直接交易额超越20亿元。专利申请和授权添加敏捷。高等校园专利授权量为13.6万件，其间发明专利授权量到达5.7万件，超越全国总量的五分之一，是十年前的9.2倍。 查询的1762所高校中，有573所高校报告本身建立了专门的技能成果转化与分散组织，有312所高校报告本身建立了专门的技能成果转化与分散网站。2006-2015年，作为卖方高校在技能市场签定的技能转让合同数量稳步添加，2015年到达5.7万项。? 依托高校建造的各类科技园区现已成为立异创业和创客空间的首要集合区。新式科技智库为党和政府建言献计，成为各级政府科学决策的重要支撑。一批协同立异中心正在成为效劳国民经济的新生长点。  科研育人取得新进展 科研育人的方式内在愈加丰厚，科教交融、产教交融协同育人成效初显。本科生从二、三年级开端参加科技比赛、科研课题或许依托发明专利的自主创业等科技立异活动现已十分遍及。高校的科研作业还一起支撑着164万硕士研讨生和34万博士研讨生的培育。以理工农医类专业为例，与十年前比较，2015年研讨生在校生数115.4万人，翻了一番，参加课题研讨的研讨生份额从38.3%添加到52.3%。 到2015年，1762所普通高校与企业累计联合共建校内实习实训基地2.8万个，校外实习实训基地19万个，有半数以上校园，能够组织一半以上学生进入安稳协作的企业实习。 到2015年，1762所高校开设了1.7万门立异创业课程，支撑校园展开立异创业项目8.4万项，取得国家级立异创业大赛奖3万余项。 到2015年，1762所校园延聘来自企业职业的教师14.8万人，派去企业实践的教师7.2万人。其间，高职专科院校延聘企业职业教师，派教师去企业实践，比本科院校愈加活跃。 全国高校立异查询是长时间的系统性、根底性作业，后续将进一步完善和改善立异查询计划，愈加科学地收集数据，愈加全面、客观地反映高校在国家立异系统中的效果，为国家立异规划和方针的拟定供给坚实的根据。 推荐：福音：新高考来了，教育进入“自选时代”！ |
谢老师
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