艺考没有完毕，你为何要考虑复读？

攻略君的观念，即使决定要参与高复，那么仍是主张你仔仔细细地对待接下来的高考，争夺本年考取一个抱负的分数：

1、艺考成果还未发布，还有许多种可能性，假如合格了呢？

2、假如高考成果满足抱负，可能刚好够得到你所报考院校的选取分数而被选取，就不必再花一年的时刻；

3、假如分数抱负，那么你能够挑选一般高考类大学的一般专业，最少有这个挑选；

4、即使下决心高复，假如本年有一个好分数，最少下一年高复艺考的心态、压力都不会太大，能够让你全身心投入专业考试。

5、假如你提早抛弃了高考，让自己进入一个准高复状况，那么比及下一年高考的时分，你现已有很长的时刻没有学习文化课，你连自己的水平都不清楚，那么即使那个适宜专业合格证拿到了，你相同心里不会安靖。

6、当然最好在高考完毕前，复读主意的预兆都不要有！

为了寻求更高的社会位置和经济位置，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，情愿经过复读进一步改动自己的人生，这是完全能够了解的。

说考生有激烈复读希望是说考生的复读希望是发自考生心里的，特别要着重的是考生复读不能仅仅爸爸妈妈的希望。考生不情愿复读，在爸爸妈妈的压力下牵强复读，这样的复读作用是最差的。

2、对自己的复读方针清楚

高考失利、高考成果不抱负的原因是多方面的、杂乱的，每个人与每个人的状况又都是不同的，有的是智力要素的原因，比方基础常识不厚实、常识网络不明晰、学科才干单薄等等。有的是非智力要素的原因，意志、恒心、耐性、战胜困难的勇气等等。

不论是什么原因，考生都要对自己做仔细科学的解剖、剖析。自我剖析进程、自我解剖进程就是看病、确诊进程，而复读进程就是看病进程，只需确诊正确，看病才干有用。

4、复读需求意志，复读需求喫苦

高考在考察常识的一起要考察学生的各种才干：学习才干、实践才干、归纳才干，还要考察学生的立异精力。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有意志再苦一年？再累一年？考生的心思品质、心思承受力怎样？一旦挑选复读不能懊悔、不能功败垂成，必定要坚持到底。

5、有潜力、有提高空间

关于教师来讲没有教欠好的学生，只需教不理解的教师。师生朝着一个方针共同努力，学习上的问题完全能够处理。

1、建立适宜的方针

来自社会、家庭、校园等各方面的压力，常常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，详细说，就是要学会发泄和搬运心情以及自我安慰。

（二）三大留意

复读生应该认识到，刚刚完毕的高考不论成果怎样，都现已过去了，要赶快走出曾经的暗影。

简直每年都有复读生，自身本质不错，学习成果也很好，但由于心思压力过大，而影响了考试发挥，无缘抱负的院校。但也有部分考生由于心思压力小，平常不很超卓，高考却让人刮目相看。

2、正确对待平常的考试

许多复读生在复读进程中，常常置疑自己的复读是否有必要，忧虑复读一年，高考分数反而下降，糟蹋芳华和精力。

复读生首先应理解自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读日子做一个方案，整个学年，按照方案有条有理地学习。

优势：常识储藏丰厚

低分复读生在学习方面的缺陷体现比较杰出，高考失利的首要原因在于自身领会才干需求再加深、稳固，这一缺陷是不简单补偿的;由于学习不仔细，旷费学业而形成的复读，尽管成果提高的空间较大，可是由于现已形成了常识的断层，所以需求下工夫补上。

2、不断纠正缺陷

眼高手低是许多复读生的通病，教师一讲就会，下课就忘。由于教师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过触摸，感觉承受起来相对简单，并以为是自己现已把握的内容，下课后，缺少对常识的整理、总结。在做题时，这一问题就体现得十分杰出。

4、坚持动力

在入学的前3个月里，高考失利的压力还没有淡去，考生们对待学习也十分仔细，逐渐地，单个考生就会放松自己，以为复读也不过如此。