美术生各科提分难？教您30天内逆袭的方法

语 文

▶基础是关键，整理很必要

基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”彻底弥补上来。所以，必须系统梳理，重点突破。不必做过多新题难题，把书本及资料上的题型以及常见的题目弄懂就可以了。

可以针对自己的薄弱环节，把已做过题目梳理好，要相信三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙操作。也可以把前两三年的高考语文试题重新做一遍，以理解命题者的思路、领会命题的方向，总结一些解题方法，这样会收到事半功倍的效果。

▶作文是大头，千万要抓住

得作文者得语文，所以，最后这段时间要花些工夫在积累素材和思维训练上面。素材不是去背一些优美语段篇章，而是关注一些国内新闻、网络事件，写作时让自己的作文言之有物。注意开头和结尾要足够的吸引人，摆事实阐述观点的时候要注意将自己的观点非常明确、精炼及显眼的展示出来，这样阅卷老师才会一目了然，从而起到加分的作用。

▶阅读是保证，关键是方法

阅读------无论是现代文，还是文言文------都是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，例如从文章的思路入手，了解文章的大意，在整体把握文意的基础上，去揣摩那些精采的语句，从而把握文章写了什么，怎么写的、为什么这样写等基本问题。在文章基础上再根据题目的要求规范答题，这是解答阅读题比较可靠的方法。因为阅卷老师都是按点给分，所以答题时要注意分点答题，要用序号来标明自己的每一个观点，观点之间要由浅到深。

至于文言文的阅读，一定要放到具体的语境中。例如实词题最直接的方法就是将每一选项所提供的各个解释，放入各自的具体语境中去贯通文意。如果文意不通，该项就可能是错误的。翻译题更不能离开文言选段的整体内容，要做到“句不离篇、词不离句、字字落实”。译出的句子要自己看得懂、读得顺，省略的要补好，颠倒的要调整，不通的要理顺，译文力求通顺流畅。

数 学

▶回归基础查缺漏

数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对，而是在所有基本题中档题上做得滴水不漏。高手之间的较量在于细节，在于基本。数学基本知识是高考数学成绩提升的瓶颈，只有梳理知识形成网络，对数学基本知识有深刻理解和领会时，才能突破这一瓶颈。

数学考试时要先做自己会做的题，并且要完全正确的、没有一点失误的做对这些会做的题，切忌在一道不会做的题目上花费太多时间，等自己会做的题目做完后再转过头做一些可能突破的题目。大题答题的步骤能不省就不省，因为阅卷老师按点给分，如若某一环节给省略了，但最终答案是对的，阅卷老师还是会很严格的扣一些分。

▶整理错题重反思

把积累的错题重新梳理一下，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。考试时你会发现很多题型都是平时错得多的，但是却没有弄懂的，那时候后悔就已经来不及了。

▶适量练习保持题感

临考前夕，为了保持状态，考生每天要保持一定的练习量，题量最好视考生自己的具体情况而定，要选择那些难度不太大、能够增强自信心、便于发现薄弱问题的试题进行考前热身练，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生“生疏感”。

英 语

▶注重基础、强化练习

高考英语试题越来越重视对考生语言能力的考查，逐渐淡化对英语知识的考查。但语言能力一定来自于语言知识，在高考冲刺阶段，建议广大考生回归基础知识，梳理基础词汇，构建基础语法的体系，熟记一些基础的短语和基础的句型。不要好高骛远，更不要舍近求远。

语法知识要记牢，考生要明确自己常常丢分的弱点，具体到语法项目，时态问题要避免，一句话写完后要斟酌斟酌，语法时态主语等看有没有问题。

▶词汇要突破，阅读重方法

基本的词汇量是英语测试的基本功。但是，高考已经临近了，建议大家有选择地突破词汇，例如：分级突破。把3500个考纲词汇按照难度分为三级，一级为初中词汇，二级为高中常见词汇，三级为《英语课程标准》中的带星号的“八级词汇”。然后，考生可以根据自己的水平和需要，分层突破。

阅读在英语里面占比非常高，做阅读时，可以先看问题，带着问题去看文章，一边看一边拿着笔标记答案，细节题就要立足于文章，不要凭自己感觉选择答案，在文章中寻找答案，文章大意题和推测题都要立足于全文以及句子上下文，切忌主观答题。

▶作文保证够字数

英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。

建议写作文时先打草稿，再工整的誊到试卷上，但构思、打草稿最多3分钟。

平时整理一些高级的词句并非常熟练的记住，特别是一些开头、结尾以及文章过渡的话，这些句子会让你的文章看起来有逻辑、有条理，考试时就可以行云流水般地完成一篇文章，切忌跑题，虽然文章中句子的语法、结构很重要，但文章内容也不可忽视。

政 治

▶回归课本把握提纲

考生在考前应该重新回到课本上去，夯实基础，再次熟悉、掌握重点和难点知识，并将其和考纲要求结合以提升自己答题的能力和水平；另外在这一段时间可将一年以来的时事回顾并将其与课本上的知识点完美结合，特别是国家的一些重要政策、策略、计划、热词等。

▶保证选择题正确率

一看设问，明确出题人故意设置的相关限定，设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等；限定知识范围：如“从经济学角度”；限定因果联系：如”从根本上说，是由于“；限定正误：如“下列说法不正确的是”。

二看材料，通过出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思，在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。

三用排除，有效提高答题效率，近年来，政治选择题中的组合选比重答复增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以缩短答题时间，保证得分。

▶规范答题，提升主观题分值

一看设问。明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……；明确设问的主体：国家、企业、个人、人大、政协……；设问的知识限定：用联系的观点、用消费相关知识。

二写答案。有效分层，标清答题序号；使用学科术语，准确命中答案；答案编写完整化，基本结构应该是“理论+联系材料”

注意：一定要背知识论点，着重背一些重要的，一定要抽时间背！背！背！

历 史

▶按时间进行复习计划调整

以10天为一个周期进行三本必修的复习，回归主线知识复习，回归教材，重读教材，回顾错题本，把握好节奏和力度，不可有松懈思想，不到考完不言放弃。在复习中重视学校的模考，把模考当做高考，认真对待后期的考试，在考试中掌握时间分配、审题技巧、难题处理等应考之道，考后重视试卷讲评课，弄清楚失误的原因，及时进行总结和反思。

▶材料答题有技巧

审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：

第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中；第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。

关注每段（种）材料。试卷所给每段（种）材料都是有用的。

作答过程：不能原封不动的照抄材料（照抄材料是很多同学经常犯的错误）；要抓住关键词，进行概括、提炼；要正确使用历史名词和学科术语；看分答题；多角度思考作答。

地 理

▶手动带动脑动

地理高考题能力考查很突出，考生“获取解读信息、调动运用知识以及论证描述的能力”要求比较高。所以保持自己读新题分析新图形思考新材料，然后用简洁专业全面的语言来表达阐述，对考试发挥很有用，当然选题难度要老师帮忙把把关，避免偏题怪题。

▶选择答题有巧法

选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系：有的试题要求你以因推果，有的是以果推因；二是图解法：根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。三是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

▶综合解答要有整体性思维

综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。

平时做题复习时要牢牢掌握知识点，十分清晰什么题型对应什么答案，问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答,就多答些。答题要看分值与采分点，例如该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。

物 理

▶抓住重点、提高复习效率

在最后一个月的复习备考过程中，考生应把更多的精力放在高频考点的复习上(如万有引力、静电场、曲线运动、摩擦力与弹力的分析、电磁感应等)，确保物理高考的基础分数。增强考前复习的针对性，防止剑走偏峰做无用功。

▶用补图法帮助审题

把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情境图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。

化 学

▶重拾课本

结合高三一年的复习，结合自我对化学知识的理解，认真通读教材一遍。通过这一次精读，把基础的不足夯实，把该记的重要结论、现象、化学式、化学反应方程式熟记，模仿课本中的精确阐述规范自己的化学用语，把遗忘的知识死角找出来，让课本知识真正融化到考生思维的细胞中。

▶仔细审题清楚表达

化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。

建议大家把近些年高考题&高校模拟题的大题分以上几类分别放在一起做，做之后你就会熟悉它经常考什么题：比如实验会问你器材，推断会问你最基础的几个问题，燃料会问你材料，有机会问你除杂……

化学题众多，但放在一起你就会发现考的就是那么几个问题，这个时候你就应该分析这些题型应该用什么方法做。

生 物

▶善于从题面找线索

注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜素知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能获得评分点规定的分数。

▶非选择题答题技巧

回答概念问题时宜小不宜大，宜具体不宜笼统；表达要准确，切忌口语化；要用生物专用术语回答，用推理计算的符号或数据等回答，拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充。尽量用题干和教材中的原话组织答案，尽量不要用自己的话语作答，避免“词不达意”或“答非所问”现象。