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  • 记嘉善县“提升中小学美术教师对教材的分析和把握能力”研讨活动

    来源:本站 作者:采集侠 人气:411460 发布时间:2017-10-28
    摘要:为提高美术教师课堂教学水平,促进教师专业化成长,加强教师队伍之间的交流,在嘉善县美术教研员傅水平老师的带领下,由嘉善县枫南小学顾瑛老师和嘉善县第二实验小学皮加园老师主持的 “提升小学美术新教师对教材的分析和把握能力”的培训活动在第二实验小

      为提高美术教师课堂教学水平,促进教师专业化成长,加强教师队伍之间的交流,在嘉善县美术教研员傅水平老师的带领下,由嘉善县枫南小学顾瑛老师和嘉善县第二实验小学皮加园老师主持的 “提升小学美术新教师对教材的分析和把握能力”的培训活动在第二实验小学开展,全县中小学40余名美术新教师参加了此次教研活动。

      在10月17、18日为期两天的培训活动中,有公开课的展示与研讨;有绍兴市优质课的送教;有浙江省教研室美术教研员冷莹的莅临讲座;有骨干教师的多个观点汇报;还有学员的精彩说课,评课。培训活动内容紧凑高效,让学员们收获匪浅。

      在课堂展示中,来自里泽小学的朱婷婷老师带来了一节《大狮子》。课前朱老师进行了认真地备课,做好了充分的准备。在教学中,朱老师精心设计了教学环节,让学生通过“玩一玩”,“赏一赏”,“做一做”,“说一说”,“动一动”,“评一评”这五个教学环节让学生充分参与到课堂中,朱老师轻松活泼的教学语言让学生们在轻松愉快的氛围中学习美术知识,提高了学生的想象力、创造力和动手能力。

      接着是来自嘉善县吴镇教育集团,泗洲小学方静老师的《中国扇子—团扇》。方老师根据中国画的构图原理结合压花画的方法通过扇面装饰的形式带来了别具一格的艺术呈现。教学过程中,方老师整堂课的教学思路清晰,生动又形象的把课堂难点要点诠释清楚,整堂课逐层深入,逐渐渗透,既让学生学到了知识,又培养了学生的动手能力和对中国扇面花鸟画的热爱之情。

      压轴上场的是来自绍兴市越城区实验小学的娄东群老师带来的《绿色家园》一课,这一课荣获了2017绍兴市品质课堂教学比武一等奖,是一节非常精彩的好课。课堂上娄东群老师充分以学生为主体,采用自主、合作、探究的学习方式,通过情感共鸣使学生从生活中体悟环保理念,引导学生回顾“立纸”“折剪”,由浅入深,再把学会的剪纸技法运用到创新设计上。整堂课娄老师循循善诱、赏识激励,孩子们积极探讨、合作创新,各小组积极展示,大胆介绍本组的作品。娄老师创新、和谐、精彩的课堂,孩子们阳光、自信的精气神感染了在场的每一位教师,迎来了全场师生的喝彩!

      在主题讲座中,我们邀请来了浙江省教研室美术教研员冷莹为美术教师们作了题为《核心素养、教学活动及评价》的讲座。冷莹老师为我县美术教师带来了关于美术核心素养的解读,美术核心素养的推进是时代与社会的总需求,是图像识读,美术表现,审美判断,创意实践,文化理解五项教育实践的融会贯通。冷老师分析了核心素养下的现状和学科教学的变革趋势,提出了美术课包涵美术欣赏和美术创作两大类,建议老师要鼓励学生的美术创作要像美术家一样创作。整个讲座轻松流畅,平和而知性,为全县美术教师提供了更广阔的视野。

        在第二天的培训活动中,首先由嘉兴市学科带头人,嘉善县杜鹃小学的朱炯老师为青年教师带来了对浙美版义务教育课程标准的教材分析。朱老师从教材的编写根据、编写目的、教科书的指导思想、教科书的特点、基本体系、基本结构等方面入手剖析教材,为在座的美术教师深入了解教材提供了范本。朱老师还特别强调了美术课程应重视对学生个性与创新精神的培养,应该采取多种方法,促进学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,并重视实践能力的培养。朱老师幽默风趣的讲座风格,将原本枯燥的知识讲活了,不时引来了在座老师的阵阵掌声。

      观点汇报时,首先是嘉善县美术学科带头人,嘉善县第二实验小学的皮加园老师带来的微型讲座《“创美”“玩美”》,皮老师介绍了她近期参加的“2017杭州湾少儿中国画创新教学研讨会”的心得体会,在讲座中皮老师先分享了余杭区塘溪小学美术环境的布置,让老师们感受到环境育人的重要性,还给大家带来了关于一堂好课的几点建议:课堂要有亮点,作业设计要有新意;教师语言幽默,能带动学生思考;教学设计要有深度,教学环节层层递进;从学生出发,以学定教。

      然后是来自嘉善县城西小学的刘晓洁老师的微讲座《立足课堂 提升品质》,刘老师带来了近期观摩2017绍兴市品质课堂评比的所见所得,刘老师为大家概括了品质课堂的6个要素:科技课堂、作业展示多元化、自主学习、教态、语气佳、团队的力量、一颗愿意付出的心。

      紧接着是来自嘉善县美术学科带头人,嘉善县枫楠小学顾瑛老师带来的一些课堂感悟,顾老师在参与嘉善县“以画说话”演讲比赛后,总结了部分参赛老师的比赛表现,从独特的视角、创新的精神、深深的思考三个方面谈感想。她强调艺术需要创新,更需要探索,整场讲座细致又独到,为老师们以后参加类似的竞赛活动提供了参考。

      最后由嘉善县美术教研员傅水平老师带来了的《 “近精微 至广大”——美术教师自我发展之道》的观点报告。她提出,美术教师的“四有能力”课堂,即: 学科教学研究能力、辅导学生美术创作能力、个人绘画创作能力、养成良好的教学习惯。随后,为新教师们深入分析了美术课程标准中的课程目标。傅老师给美术教师们未来的专业发展提出了目标和要求,让美术教师们明确了努力的方向。

      研讨活动间,三位上课老师各自阐述了自己在磨课、上课过程中的思考,同时也客观地进行反思,找出不足之处。顾瑛老师具体点评了几节展示课,给在座新教师提出了诚恳的建议,提倡教师需钻研对教材的理解和分析,做到回归课本的研读和思考才能把握课堂。鼓励新教师们在课程打磨中一步步成长。傅老师指出娄老师在课堂上教学语言亲切可人,教学手段灵活多样,从启发学生到学生自主学习,无不体现了美术教师扎实的基本功和驾驭课堂的能力,为我们展示了一堂非常精彩的美术课。学员们也畅谈了听课的感想与收获。最后,所有的在座新教师围绕浙美版四上《漫画与生活》进行备课、说课。老师们结合培训期间所学知识,设计各自的教案,并一起分享了自己的教学设计,活动加强了教师队伍之间的交流。

      此次活动的开展,不仅让学生学到了更多的专业知识,也给嘉善县青年美术教师提供了相互学习,观摩品鉴的机会,推动全县美术教育事业不断向前发展。

     

    记嘉善县“提升中小学美术教师对教材的分析和把握能力”研讨活动

     

     

    记嘉善县“提升中小学美术教师对教材的分析和把握能力”研讨活动

     

     

    记嘉善县“提升中小学美术教师对教材的分析和把握能力”研讨活动

     

     

    记嘉善县“提升中小学美术教师对教材的分析和把握能力”研讨活动

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